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活動 網站管理員 - 資訊組 | 2022-04-07 | 點閱數: 134

澎湖縣110年度Scratch程式設計競賽辦法

一、活動依據:

(一)澎湖縣政府辦理110學年度科技領域競賽與活動辦理規劃。

二、活動宗旨: 

(一)落實十二年國教之精神,鼓勵教師善用資訊科技輔助教學,以擴展各領域的
學習,提升學生解決問題的能力。

(二)透過科技工具之創意應用,提升學生邏輯思考及創作能力。

(三)鼓勵善用相關軟硬體,提昇資訊應用能力。

三、辦理單位

(一)指導單位:澎湖縣政府

(二)主辦單位:澎湖縣政府教育處

(三)承辦單位:澎湖自造教育及科技中心

四、競賽組別及評選辦法

(一)組別:國小遊戲組、國小運算思維組;國中遊戲組、國中運算思維組

(二)工具:SCRATCH官方網站提供之Scratch 3.29版。

(三)題目:競賽當天現場公告。

(四)地點:馬公國中電腦教室。

五、參加對象
(
一)
運算思維組:每隊學生1名;
    遊戲組:每隊學生2名,可跨校。(國小、國中不得互跨)

(二)每位學生限報1組。(報名後不得更換學生)

(三)每隊指導老師1-2名,可跨校指導,隊數不限。(報名後不得更換指導老師)

(四)遊戲組每隊2位學生皆到場競賽才具競賽資格。

(五)各校依班級數有保障隊數限制。(如下表)

 

班級數

保障隊數

國小

6

1

7-12

2

13

3

國中

3

1

3-6

2

7

3

 

  (六)每組上限30隊。若同一學校報名隊數超過保障名額,列為候補。若保障隊數取

完未達30隊,則依報名時間先後順序遞補。
 

、競賽時程與說明

(一)報名與競賽時間

 

說明

報名時間

111/5/10(二)16:00

報名網址:https://reurl.cc/akYbQY

錄取隊伍公告時間

111/5/13(五)

公告於科技中心網頁與教育處網頁,並公布組別編號與競賽座位表。(https://penghumaker.blogspot.com/)

競賽時間

國中組:111/5/19(四)
國小組:111/5/20(五)

詳見(二)競賽當日時程、附件二。

競賽地點

馬公國中電腦教室
(
至善樓2
樓)

詳見(三)競賽注意事項。

 

(二)競賽當日時程(若調整,另行於科技中心與教育處網頁公佈):

1.國中組:111/5/19(四)
2.國小組:111/5/20(五)

 

時間

內容

遊戲組

08:00-08:20

報到

08:20-08:30

規則說明

08:30-11:30

競賽

11:30-11:40

場地整理

11:30-12:00

確認作品上傳

運算思維組

13:00-13:20

報到

13:20-13:30

規則說明

13:30-16:30

競賽

16:30-16:40

場地整理

16:30-17:00

確認作品上傳

 

(三)競賽注意事項

1.創作工具:Scratch圖形化程式設計軟體3.29版。

2.競賽素材:使用軟體內建素材庫,或參賽者自行繪製。

3.參賽學生報到時,需填寫創用CC授權同意書,以保證作品係屬原創;並以創

用CC「授權要素BY(姓名標示)-授權要素NC(非商業性)-授權要素SA

(相同方式分享)」授權條款台灣3.0版釋出,授權使用本作品;同意書請見

附件一可事先填寫並於現場繳交。(現場亦會提供該文件) :指導老師可在

場協助選手確認電腦軟硬體狀況之後,待競賽開始之後再行離開。

4.不得攜帶任何儲存設備、媒體、素材、參考文件進入競賽場地。

5.競賽時所有電腦網路均斷線,且僅能與隊友交談,禁止與別隊學生互動。

6.大會提供備用電腦,如遇故障當機可直接使用,並視故障當機情形,延長競

賽時間(長度由大會決定)

7.自行攜帶耳機、麥克風參與競賽。

8.隊友間資料交換、繳交作品僅能使用大會提供的隨身碟。

9.除軟硬體故障等因素外,工作人員一概不協助任何技術性問題。

(如:耳機麥克風的安裝、如何開啟程式、存檔…)

10.請指導老師事先指導學生耳機麥克風安裝順序、相關基礎電腦操作、USB

身碟的使用方法。

11.競賽檔案存檔名稱“組別-編號”(副檔名.sb3請勿變動),如:

國中動畫-01.sb3、國中運算思維-01.sb3
國小動畫-01.sb3、國小運算思維-01.sb3

12.競賽時請在硬碟上存檔施作,並隨時存檔並備份至隨身碟以免意外,完成作
品欲繳交時,將隨身碟交給工作人員,並確認工作人員已存檔至指定位置,且檔案確認可以開啟,之後才可刪除原電腦硬碟上之作品,再與帶隊老師會合離開會場。

13.違反上述注意事項之學生,經提醒後仍不聽勸者將取消該隊競賽資格。

14.其他未盡事項請聽從大會工作人員宣布為準。

 

八、評審標準:

項目

比重

說明

運算思考能力

30%

程式寫作技巧是否使用運算思維模式:

1.拆解  2.演算法  3.抽象化  4.模式識別 
5.資料結構化  6.簡化  7.系統性處理

程式寫作方式:

1.視覺化  2.模組化  3.多工好效能  4.正常運作
5.連結其他領域

素養主題表達

30%

問題解決及表達方式是否優良有說服力:

操作說明完整、遊戲結構完整、角色符合主題、藝術美感呈現、 音樂音效搭配、操作動作順暢、遊戲情節腳本、詮釋解決問題、呈現學習過程、過關層次安排

、遊戲深化學習。

多元智慧運用

 

30%

 

運用各種創意或教育理論令人驚艷或互動方式產生真學習。 創造力表現、變通性、獨特性、流暢性、可行性、適切性、 教育理論、多元智慧、多觀感官學習
、高層次思考、互動性、表現技巧、正向思考鼓勵、原創性、創造不同體驗。

特殊加分

10%

前述三項分數不足 以表達部分,如:互動性、表現技巧、正向思考鼓勵、原創性、創造不同體驗。

 

九、獎勵方式

   (一)各組名次所取隊數上限如下表。

 

隊數上限

特優

2

優等

4

甲等

10

   (二)頒發每位參賽學生及指導教師獎狀乙紙(為澎湖縣縣級獎狀)

   (三)成績結算後,公佈於公科技中心網頁與教育處網頁。
(
四)獎狀送至縣府公文交換櫃,由各校轉頒給獲獎學生與指導老師。

十、本計畫經呈報澎湖縣政府核可後實施,修正時亦同。

十一、比賽相關問題,請洽詢科技中心陳聿凡主任、歐陽鳳助理(9263367#029)

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    1) 1570620_111D016895_111D2010417-01.docx
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空氣品質AQI

Magong的即時空氣品質
2022年12月02日 13時15分
32
空氣質量令人滿意,基本無空氣污染
各類人群可正常活動
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ㄅㄟ    ㄕㄨㄟ ˇ ㄐㄩ    ㄒㄧㄣ   
用一杯水去救一車著火的柴草。比喻力量微小,無濟於事。

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